Sumber-sumber Pengembangan Pembelajaran Matematika

Sumber-sumber Pengembangan Pembelajaran Matematika
Dikumpulkan Oleh: Marsigit

A. Sumber Pengembangan Pendidikan Matematika
1. Math Forum Internet Mathematics Library : http://mathforum.org/
2. ERIC (Educational Resources Information Center) Database: http://www.eric.ed.gov/
3. MATHDI, Mathematics Didactics Database: http://www.emis.de/MATH/DI.html
4. The Prime Mathematics Encyclopedia : http://www.mathacademy.com/pr/prime/index.asp
5. Mathematical Atlas A Gateway to Modern Mathematics: http://www.math.niu.edu/~rusin/known-math/
6. Eric Weisstein's World of Mathematics: http://mathworld.wolfram.com/
7. Calculators Online Reference Center: http://www.martindalecenter.com/Calculators2.html
8. A Dictionary of Units: http://www.ex.ac.uk/cimt/dictunit/dictunit.htm
9. How Many? A Dictionary of Units of Measure: http://www.unc.edu/~rowlett/units/index.html
10. MATH2.org: http://www.math2.org/
11. MacTutor: http://www-groups.dcs.st-andrews.ac.uk/~history/
12. MacTutor History of Mathematics: http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/
13. MacTutor Index of Biographies: http://www-history.mcs.st-and.ac.uk/BiogIndex.html
14. Biographies of Women Mathematicians: http://www.agnesscott.edu/lriddle/women/women.htm
15. Mathematicians of the African Diaspora (MAD): http://www.math.buffalo.edu/mad/
16. Mathematical Quotations Server: http://math.furman.edu/~mwoodard/mquot.html

B. Referensi Pengembangkan RPP PBM Matematika
1. Maser Generation II Project - General Math Sites: {http://www.svsu.edu/mathsci-center/resources_mathsites.cfm}
2. Ask ERIC Lesson Plans Collection – Mathematics: {http://www.eduref.org/cgi-bin/print.cgi/Resources/Subjects/Mathematics/Lesson_Plans.html}
3. Breaking Away from the Math Book: Creative Projects for K-8: http://www.math.nmsu.edu/ breakingaway/main.html
4. CEC Lesson Plans: http://www.col-ed.org/cur/
5. ENC Lesson Plans-math topics: http://enc.org/weblinks/lessonplans/math/
6. Math Forum - Lesson Plans: http://mathforum.org/library/resource_types/lesson_plans/

C. Referensi Pengembangan PBM Matematika
1. American Mathematics Competitions: http://www.unl.edu/amc/
2. Mathematics Contests, Competitions, and Problems Sets: http://archives.math.utk.edu/contests/
3. PMathschallenge.net: http://mathschallenge.net/
4. 20,000 Problems Under the Sea - Mathematical Treasure on the Web: {http://problems.math.umr. edu/index.htm}

D. Referensi Pengembangan Profesi Guru Matematika
1. American Mathematical Society: Mathematics Research and Scholarship: http://www.ams.org/
2. Association of Teachers of Mathematics (ATM): http://www.atm.org.uk/
3. Association for Women in Mathematics (AWM): http://www.awm-math.org/
4. Mathematical Association of America (MAA): http://www.maa.org/
5. Mathematical Sciences Education Board of the Center for Education (MSEB): http://www7. nationalacademies.org/mseb/
6. National Council of Teachers of Mathematics (NCTM): http://www.nctm.org/
7. School Science and Mathematics Association (SSMA): http://www.ssma.org/
8. TERC: http://www.terc.edu/
9. Math Forum - Teacher Education and Professional Development: http://mathforum.org/ mathed/professional.dev.html
10. World Lecture Hall: {http://web.austin.utexas.edu/wlh/}
11. Math Forum - Public Discussion: http://mathforum.org/discussions/

Tambahan dari Ibu Mulyati, Serifikasi Guru:
http://www.math.com
http://www.neufeldmath.com
http://www.glencoe.com
http://www.kelantanmy.edu


Sekali lagi tentang Persiapan Pembelajaran Matematika:
Oleh Marsigit

Menurut hemat penulis, secara lebih spesifik, sebelum pembelajaran matematika diselenggarakan maka seyogyanya guru melakukan hal-hal sebagai berikut sebagai langkah persiapan:
Merencanakan kegiatan motivasi dan appersepsi
- keterlibatan sedini mungkin dari siswa dalam membangun motivasi dan appersepsinya
Merencanakan lingkungan belajar matematika
- menentukan sumber ajar yang diperlukan
- merencanakan kegiatan yang bersifat fleksibel
- merencakan lingkungan fisik pembelajaran matematika.
- melibatkan siswa dalam menciptakan lingkungan belajar matematika.
Mengembangkan lingkungan sosial siswa
- merencanakan kegiatan untuk bekerja sama.
- mendorong siswa saling menghargai.
- menelusuri perasaan siswa tentang matematika
- mengembangkan model-model matematika.
Merencanakan kegiatan matematika
- merencanakan kegiatan matematika yang seimbang dalam hal : materi, waktu, kesulitan, aktivitas, dsb.
- merencanakan kegiatan matematika yang terbuka (open-ended)
- merencanakan kegiatan sesuai kemampuan siswa.
- mengembangkan topik matematika.
- membangun mental matematika.
- kapan dan bilamana membantu siswa ?
- menggunakan berbagai sumbar ajar (buku yang bervariasi), ICT
- mengembangkan kemampuan siswa melakukan management belajarnya, misal dalam bentuk portfolio
Merencanakan skema pembelajaran
- struktur pembelajaran: pendahuluan, pengembangan, kesimpulan
- skema interaksi: klasikal, kelompok, individu
- skema pencapaian kompetensi: will, attitude, knowledge, skill, experience
Merencanakan penggunaan alat bantu/media
- pemanfaatan/pengembangan LKS: kelompok, mandiri, variasi, penugasan, penemuan konsep/prosedur, penerapan prosedur, dst
- pemanfaatan/pengembangan alat peraga
- alat peraga dikembangkan berdasar hakekat konsep/prosedur dan kelayakan pengadaaanya
Merencanakan kegiatan assesment
- penilaian berbasis kelas
- penilaian othentic
- portfolio
- penilaian proses dan hasil
- standar pencapaian hasil
- self assesment